诺亚舟国际幼教：怎样培养孩子的创造力  

自由创造的心理气氛  

孩子天生就有创造性。家长在精神方面要尊重孩子的自主性。  

家长不应该让孩子屈从自己的意志。  

给孩子灌输创造意识  

家长要鼓励孩子不拘泥别人的思路,不重复别人的答案,能开动脑筋,独抒己见。尽管有些是可笑的,但却是他创造性的反映。  

一：发展孩子的创造性思维  

创造性思维就是指有创见的思维。孩子生来具有创造性的萌芽,如果给予正确的训练，孩子的思维将会得到发展。  

孩子的创造力不是凭空而来的,而是通过其平时仔细观察周围事物,先在脑海里留下对事物深刻的印象，再经过自己的思维活动，然后进行实践而获得的。家庭教育，它能根据自己孩子的特点,安排适当的环境，提供必要的条件,便于孩子发挥特长。因此，家庭对培养孩子的创造性有独到之处。那么,在家庭里应该怎样培养孩子的创造力呢？  

要形成一个自由，创造的心理气氛  

孩子天生就有创造性。家长在精神方面要尊重孩子的自主性。让孩子有一定的独立性和自主性，让孩子能自由地想,大胆地发表自己的意见和评论,并做出自由的抉择。  

二:家长要经常给孩子灌输创造意识  

所谓创造意识,就是不受习惯性思维的束缚,敢于独立思考,探索新的方法、理论。家长给孩子灌输创造意识，可以多讲些古今中外科学家孩提时的故事，让孩子看看科学家是怎样创造性地解决问题并获得成功的。例如，给孩子讲述,瓦特看见水开了，壶盖会跳动;牛顿看见苹果从树上掉下来，就认真思考,深人研究，后来都成了世界著名的发明家。同时,家长也要鼓励孩子不拘泥别人的思路,不重复别人的答案,能开动脑筋,独抒己见。却是他创造性的反映。  

发展孩子的创律性思维  

父母应保护孩子的好奇心和求知欲，这是孩子质疑提问的本源。父母应提供积极的支持和保护，也就是说，除了保护孩子已具有和表现出的兴趣和好奇，还要主动激发孩子对新鲜事物的兴趣和好奇。这是培养孩子发现问题、提出问题的重要途径。  

尊重孩子提出的问题  

父母首先要尊重儿童，尊重他们的兴趣、爱好、意愿和志向，尊重儿童对事物的不同观点和看法，尊重孩子提出的每一个问题。以肯定的态度接纳和赞赏孩子提出的各种奇特的问题，并鼓励孩子自己寻找答案。  

三:爱学习、爱思考的家庭氛围  

没有知识的储备和各种信息的剌激,孩子便不会有问题产生。因此，父母要注重家庭中文化氛围的建设。父母要加强自身知识的学习，以切实行动来树立榜样并影响儿童，同时努力形成以读书、阅报、参观博览会等为主要内容的家庭业余生活。  

同时，要尽可能为孩子提供各种图书和资料，并耐心认真地对待孩子的提问。这样，孩子处于爱学习、鼓励思考的家庭气氛之中，自然而然地就会形成爱质疑、善提问的好习惯。