诺亚舟幼教：低声教育|说话声音低下去，教育质量提上来

   说话是一门艺术

   当然，这句话不仅适用于语言艺术工作者

   生活中，我们说话

   主要的目的是为了沟通

   因此，说话的语气、声调等

   都会影响到表达

   我们经常能注意到

   很多父母在和孩子沟通时

   喜欢用命令的语气

   当孩子不听话时

   大嗓门夹杂着批评“如雷贯耳”

   其实，这些大吼大叫

   都不是良性的沟通

   无法达到想要的效果

   反而对导致孩子的逆反心理

   或者变得懦弱不敢反抗

   那么，到底该怎么说话呢？

   诺亚舟幼教小编这里有一个小口诀：

   急事，慢慢地说

   大事，清楚地说

   小事，幽默地说

   没把握的事，谨慎地说

   没发生的事，不要胡说

   做不到的事，别乱说

   伤害人的事，不能说

   讨厌的事，对事不对人地说

   开心的事，看场合说

   当然啦，除了方式，还要注意声音

   我们倡导在和孩子沟通时

   采用低声教育

  什么是低声教育？

   低声教育是与大吼大叫命令孩子相反的一种教育方式。心理学家发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。这是因为：

   1.低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。

   2.低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。

   3.低声调可以赶走愤怒。父母是孩子的第一位老师，遇事暴躁，不冷静，开口大声责骂的父母，对孩子的性格有消极的作用。

   大吼大叫教育的坏处

   经常性的大声吼叫，对亲子关系会造成很大的负面影响，导致孩子对他人的不信任。

   小的时候被经常惊吓，大了会走两个极端，一个是非常胆小怕事，一个是情绪变化会非常大。

   1.常常骂、大声骂、越骂越听不见

   人的大脑有个特性，对习惯性的东西常常视而不见，听而不闻。第一次大声责骂时，孩子“如你所愿”能被吓哭，但是次数多后就习惯了，每次被骂的时候注意力都是游离的，所谓“入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭”。

   2.吼骂孩子是白费口舌

   骂孩子的坏处是，他一紧张，大脑会自动转入逃生机制，他所有注意力都放在如何逃过一劫，父母就白费唇舌了。

   此外，模仿是孩子的天性，你大声吼他，他将来也会大声吼别人，对于孩子的脾性有害无益。

   低声教育如何实施

   1.运用正确的语气和措词

   说话前请三思，运用恰当的语气和措词，效果会很好。比如“我爱你，但是你的行为我不能接受”，这种话初听会觉得很生硬，但过一会儿，孩子很自然就会明白你的意思了。

  2.把你所期望孩子要做到的要求解释给他们听

   比如带孩子逛超市，告诉他不要乱动商品，并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底，无需大声威胁。

  3.不要使用伤害孩子自尊心的语言

   就事论事，不要随意发泄对孩子的情绪，不要使用伤害孩子自尊心的语言。

   别人的尊重、信任，会使孩子产生自信，是他们前进的重要动力。打骂教育绝对不是最好的办法，一时起到的作用也不会长久。

   更多良性教育手法

   1.耐心倾听

   管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手。此时老师家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。

   当了解孩子的想法，帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

   2.放下身段

   同孩子做协商，有些家长总喜欢用以上对下的态度来对待孩子，这样做往往会激化矛盾，不妨放下身段，各退一步也许是很好的方法。

   比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

  3.让孩子去体验后果

   如果孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

   4.换个讲“道理”的方式

   让孩子换位思考，明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

  5.给孩子另一个选择

   当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。